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是不是商品經濟的大潮也沖進了兒童的腦中？我真是覺得他們“腦子里進水”了，動不動就向大人提要求。這在我小的時候，根本是連想也沒想過的事。你要讓他學習進步，那好，一旦他放學回來手里捏著個“小紅花”，他便會立即借此提個要求：不是要點吃的，就是要樣玩具。總之，花錢是免不了了。

開始，我還看不慣別人家孩子的這點毛病。現在，自己的兒子也成了一名小學生，也學會借題發揮地提要求了。開始我一概拒絕，但看到兒子滿臉的委屈，我心里又實在不忍。心想，年代不同了，是不是該用適合現在兒童心理的方法來處理？于是，我試著改變了做法。滿足他提出的各種要求的同時，我也學著他的樣子，對等地向他提出要求。沒想到，那些平時不容易被他接受的要求，經這樣的對等交換后，一下子變得順當多了。

十三陵水庫旁的莽山公園，我們帶他去過幾次。那里的滑翔傘運動給他留下了深刻印象。今春的一個周末，當大家商量春游的去處時，兒子率先提議去莽山看滑翔。這時我立即想到他提要求時，也正是我提出要求的最好時機。于是，我馬上附和著同意，并要求他到那里后，仔細觀察，回家后，完成一幅繪畫作品。他不僅痛快地答應了，而且真的出色地完成了我的“要求”。

在作品中，他背著降落傘的在湛藍的天空自由地飛翔，在他的周圍，許多人背著五顏六色的降落傘在飛，大雁排成一字型向北飛來，直升機在天空盤旋，太陽公公在張著嘴笑。所有的一切看上去是那么的美好。

不愛畫畫的兒子，這次居然畫出這么有想象力的畫面，讓我嘆為觀止。看著他那稚嫩的作品，我覺得在這場“提要求”的游戲中，我還童了，他長大了。我們的情感世界更近了。